本文摘要:目前,全国中小学(教学点除外)网络终端亲率约为88%,84%的学校已经享受多媒体教室,数量超过290万所,其中555%的学校为构建多媒体教学设备提供了覆盖面国家教育资源公共服务平台于2012年底在线运营,功能大幅优化,与23个省级平台、44个市县级平台互联,服务体系注册用户达6800万人。

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党和国家高度重视教育信息化发展。以教育信息化全面推进教育现代化是我国教育事业发展的战略自由选择。建设面积城乡各级学校教育信息化体系,增进优质教育资源普及共享,融合信息技术和教育教学深度,构建教育思想、理念、方法和手段全方位创造,提高教育质量,增进教育公平,学习一、加强专业配置和顶级设计十八届三中全会明确提出了“利用信息化手段不断扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步扩大区域、城乡、学校之间的差距”的最重要任务。

十八届五中全会更具体地推进拒绝教育信息化。《“十三五”国家信息化规划》以“网上教育普惠行动”为优先行动。《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出为大力发展“网络教育”进行具体部署,缓解制度环境建设,进一步提高基础条件,全力推进信息技术与教育教学深度融合,拒绝推进优质教育资源共享的任务。

二、放宽教育信息化基础设施建设的国务院相继发行了《“宽带中国”战略及实施方案》 《关于减缓高速宽带网络建设前进网络公里/小时降费的指导意见》等文件,明确提出了“缓和学校宽带网络展望”等拒绝。通过“反对政府政策、企业投资建设、继续使用学校”的机制,充分调动社会各方面,特别是电信运营企业参加建设的积极性,在学校连接宽带网络。通过“全面厚改”等工作,加强学校网络教育环境的建设。

目前,全国中小学(教学点除外)网络终端亲率约为88%,84%的学校已经享受多媒体教室,数量超过290万所,其中55.5%的学校为构建多媒体教学设备提供了覆盖面国家教育资源公共服务平台于2012年底在线运营,功能大幅优化,与23个省级平台、44个市县级平台互联,服务体系注册用户达6800万人。三、推进数字教育资源的研究开发和应用是基础教育领域,教育部和财政部主导执行“教学点数字教育资源只有复盖面积”项目。全国6.4万个教学点将设备装备、资源仓库和教学应用构建为“三成就”。

教育部已经积极开展了两次“一师一优课,一课一名师”活动,共计1000多万教师参加,摊位科共计737万次,活动产生的资源全部免费向广大师生对外开放。二是职业教育领域,执行职业教育专业教育资源库建设项目和国家示范职业学校数字化资源共享计划,构成数字校园自学平台和88个专业教育资源库中包含的资源库建设体系,19个专业大班160种中职国家计划新教材,233种改革创新模板教材,都实时开发了多媒体CD和网上自学资源。

全国中等职业教育数字化自学资源平台,19种专业1825个优秀课件构建网络上共享。推进职业教育库建设,共计1000所学校,3094家行业企业参加,竣工各类多媒体资源190万条以上,资源总量30.2TB,注册用户约134万人。

三是高等教育领域,竣工了一些具有一定影响力的网上课程服务平台,网上慕课已经达到1400门,高中定制课程(SPOC)5600多门,选修科目达到3000万人,在校生为on。目前有数170余门中国优质在线对外开放课程登陆国际知名平台,992门精品视频公开课程和2886门精品资源共享课程在网上免费对外开放。四、加强网上文化交流与共享之一是网络孔子学院推出富裕知识性、趣味性、便利性的微视频课程,丰富了非常多的在线教育资源。

到2016年末,注册人数约986.3万人,注册学生60.1万人,共计举办了在线中文课程30.5万节。二是完成了“中国古典库”二期和三期项目的制作,一期内容100集全部在教育电视台“空中教室”和中国教育在线“好课网”免费在线。

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三是国务院华侨启动“网络华文教育”工程,以中国华文教育网络、“珠宝盒”为主要平台,重点建设“网络教室”、“客厅中文学校”,把优秀的中华语言文化建设成海外华裔青少年之学中国华文教育网的日平均点击次数约为5万次。珠宝箱内置了几万小时不断更新完善的各类优秀中华文化节目和教育资源,在海外部署了近2300台,涉及30多个国家和地区的数百所华校。五是提高教师信息技术应用能力一是理解“全国中小学教师信息技术应用能力提高项目”的实施,培训1800名骨干教师,推进各地完成986万中小学幼儿园教师的专业培训。

另外,教育部与中国电信、中国移动等企业合作,面向中小学校长和教师积极开展了信息化力量训练、信息化技术能力训练等项目。二是从2010年开始每年举办全国职业大学信息化教育竞赛,领导教师提高信息化教育水平。广泛开展职业大学教师信息化能力培训,约3万名教师参加了专业、省级培训和专业培训。

三是启动高等学校新教师国培模板项目,计划到2020年完成对中西部高校教师万人的岗前培训。2016年,高等学校新教师国培模板项目已经完成了第一期1900余名中西部高校新员工培训。

下一步是认真执行《国家教育事业发展“十三五”规划》部署,减缓“网络教育”的发展,并获得强大的接受和确保基本构建教育现代化。

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